THE TIME IN ENGLISH – LA HORA EN INGLÉS
Explicación clara de las dos formas de expresar la hora en inglés, con ejemplos y actividades.
En inglés existen dos formas principales de decir la hora:
British Style (Traditional Form): forma tradicional, utilizando past y to.
American Style (Digital Form): forma digital, leyendo primero la hora y después los minutos.
1. BRITISH STYLE – FORMA TRADICIONAL
En esta forma utilizamos las palabras:
O'CLOCK: en punto.
PAST: después de la hora.
TO: para la hora siguiente.
A QUARTER: un cuarto (15 minutos).
HALF: media hora (30 minutos).
A. O'CLOCK – EN PUNTO
Se utiliza cuando los minutos son cero.
English | Spanish |
|---|---|
1:00 – It's one o'clock. | Es la una. |
3:00 – It's three o'clock. | Son las tres. |
7:00 – It's seven o'clock. | Son las siete. |
10:00 – It's ten o'clock. | Son las diez. |
B. PAST – Y (MINUTOS DESPUÉS DE LA HORA)
Se utiliza desde el minuto 1 hasta el minuto 30.
La estructura es:
MINUTES + PAST + HOUR
Ejemplos:
2:10 – It's ten past two.
Son las dos y diez.
4:15 – It's a quarter past four.
Son las cuatro y cuarto.
6:20 – It's twenty past six.
Son las seis y veinte.
8:30 – It's half past eight.
Son las ocho y media.
C. TO – MENOS (MINUTOS QUE FALTAN PARA LA HORA SIGUIENTE)
Se utiliza desde el minuto 31 hasta el minuto 59.
La estructura es:
MINUTES + TO + NEXT HOUR
Ejemplos:
Digital time | Traditional form | Español |
|---|---|---|
2:40 | It's twenty to three. | Son las tres menos veinte. |
5:45 | It's a quarter to six. | Son las seis menos cuarto. |
7:50 | It's ten to eight. | Son las ocho menos diez. |
9:55 | It's five to ten. | Son las diez menos cinco. |
¡IMPORTANTE!
De 1 a 30 minutos usamos PAST.
De 31 a 59 minutos usamos TO.
A las 15 usamos A QUARTER.
A las 30 usamos HALF.
2. AMERICAN STYLE – FORMA DIGITAL
Esta forma es más sencilla. Simplemente decimos primero la hora y después los minutos.
La estructura es:
IT'S + HOUR + MINUTES
Ejemplos:
Digital time | How to say it | Español |
|---|---|---|
2:10 | It's two ten. | Son las dos y diez. |
3:15 | It's three fifteen. | Son las tres y quince. |
4:25 | It's four twenty-five. | Son las cuatro y veinticinco. |
6:30 | It's six thirty. | Son las seis y treinta. |
7:45 | It's seven forty-five. | Son las siete y cuarenta y cinco. |
9:50 | It's nine fifty. | Son las nueve y cincuenta. |
Observación: En esta forma no necesitamos utilizar past, to, quarter ni half.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
THIS 👉 Este / Esta / Esto
Se utiliza para una sola cosa o persona que está cerca.
This is my book.
Este es mi libro.
THAT 👉 Ese / Esa / Aquel / Aquella
Se utiliza para una sola cosa o persona que está lejos.
That is your bag.
Esa es tu mochila.
THESE 👉Estos / Estas
Se utiliza para varias cosas o personas que están cerca.
These are my pencils.
Estos son mis lápices.
THOSE 👉 Esos / Esas / Aquellos / Aquellas
Se utiliza para varias cosas o
personas que están lejos.
Those are beautiful flowers.
Esas son flores hermosas.
Cuadro resumen
Pronoun | Number | Distance |
|---|---|---|
THIS | Singular | Cerca |
THAT | Singular | Lejos |
THESE | Plural | Cerca |
THOSE | Plural | Lejos |
3. Important: Verb TO BE
Recordemos que también debemos utilizar correctamente el verbo TO BE:
THIS / THAT → IS
THESE / THOSE → ARE
Examples:
This is a notebook.
That is a school.
These are my friends.
Those are new cars.
Para recordar fácilmente:
THIS y THAT = singular.
THESE y THOSE = plural.
Números cardinales y ordinales en inglés
En inglés existen dos tipos de números:
CARDINAL NUMBERS: indican cantidad. Responden a la pregunta How many? (¿Cuántos?).
ORDINAL NUMBERS: indican orden o posición. Responden a la pregunta Which position? (¿Qué posición?).
1. Comparative chart – Cuadro comparativo
Cardinal Numbers | Ordinal Numbers |
|---|---|
1 – ONE | 1st – FIRST |
2 – TWO | 2nd – SECOND |
3 – THREE | 3rd – THIRD |
4 – FOUR | 4th – FOURTH |
5 – FIVE | 5th – FIFTH |
6 – SIX | 6th – SIXTH |
7 – SEVEN | 7th – SEVENTH |
8 – EIGHT | 8th – EIGHTH |
9 – NINE | 9th – NINTH |
10 – TEN | 10th – TENTH |
11 – ELEVEN | 11th – ELEVENTH |
12 – TWELVE | 12th – TWELFTH |
13 – THIRTEEN | 13th – THIRTEENTH |
14 – FOURTEEN | 14th – FOURTEENTH |
15 – FIFTEEN | 15th – FIFTEENTH |
16 – SIXTEEN | 16th – SIXTEENTH |
17 – SEVENTEEN | 17th – SEVENTEENTH |
18 – EIGHTEEN | 18th – EIGHTEENTH |
19 – NINETEEN | 19th – NINETEENTH |
20 – TWENTY | 20th – TWENTIETH |
21 – TWENTY-ONE | 21st – TWENTY-FIRST |
22 – TWENTY-TWO | 22nd – TWENTY-SECOND |
23 – TWENTY-THREE | 23rd – TWENTY-THIRD |
24 – TWENTY-FOUR | 24th – TWENTY-FOURTH |
25 – TWENTY-FIVE | 25th – TWENTY-FIFTH |
30 – THIRTY | 30th – THIRTIETH |
40 – FORTY | 40th – FORTIETH |
50 – FIFTY | 50th – FIFTIETH |
100 – ONE HUNDRED | 100th – ONE HUNDREDTH |
1,000 – ONE THOUSAND | 1,000th – ONE THOUSANDTH |
2. Important rules – Reglas importantes
Los números ordinales generalmente terminan en:
ST: 1st, 21st, 31st.
ND: 2nd, 22nd, 32nd.
RD: 3rd, 23rd, 33rd.
TH: 4th, 5th, 6th, 10th, etc.
¡Atención! Los números 11th, 12th y 13th son excepciones: todos terminan en TH.
3. Examples – Ejemplos
Cardinal numbers (cantidad):
I have three books. (Tengo tres libros).
There are twenty students. (Hay veinte estudiantes).
Ordinal numbers (orden):
I am the first student. (Soy el primer estudiante).
She is in the second position. (Ella está en la segunda posición).
Today is the third of November. (Hoy es tres de noviembre).
LOS COLORES EN INGLÉS:
En inglés el color generalmente se ubica antes del sustantivo.
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El verbo TO BE es el verbo más usado en inglés. Tiene dos significados en español: SER o ESTAR. El contexto de la oración te dirá cuál de los dos se está usando.
Ejemplos:
I am a teacher. (Yo soy profesor) Significa SER.
I am in the classroom. (Yo estoy en el salón) Significa ESTAR.
LAS 3 FORMAS DEL VERBO "TO BE" (en presente)
El verbo TO BE cambia según la persona (el sujeto) con la que se conjugue. Estas tres formas son: AM, IS y ARE.
| Sujeto | Verbo "To Be" | Contracción (Corto) | Significado |
| I (Yo) | am | I'm | Yo soy / Yo estoy |
| He (Él) | is | He's | Él es / Él está |
| She (Ella) | is | She's | Ella es / Ella está |
| It (Eso - objeto/animal) | is | It's | Eso es / Eso está |
| You (Tú / Ustedes) | are | You're | Tú eres/estás o Ustedes son/están |
| We (Nosotros) | are | We're | Nosotros somos / Nosotros estamos |
| They (Ellos/Ellas) | are | They're | Ellos son / Ellos están |
¿CÓMO SE USA? (Estructuras y Ejemplos de cada caso)
Para dominar el verbo TO BE, debes aprender a usarlo en sus tres formas: Afirmativa, Negativa e Interrogativa.
1. Forma Afirmativa (+)
Se usa para declarar algo que es o está sucediendo.
Estructura: Sujeto + Verbo TO BE (am/is/are) + Complemento
I am happy today. (Yo estoy feliz hoy).
He is an engineer. (Él es ingeniero).
We are at home. (Nosotros estamos en casa).
2. Forma Negativa (-)
Para negar, simplemente agregamos la palabra NOT después del verbo TO BE.
Estructura: Sujeto + Verbo TO BE + NOT + Complemento
I am not tired. (Yo no estoy cansado).
She is not (isn't) my sister. (Ella no es mi hermana).
They are not (aren't) in Spain. (Ellos no están en España).
Nota para el alumno: Puedes usar las contracciones negativas: is not = isn't y are not = aren't. (Am not no se puede contraer como "amnt", solo como I'm not).
3. Forma Interrogativa (?) y Respuestas Cortas
Para hacer preguntas, el verbo TO BE pasa al inicio de la oración (antes del sujeto).
Estructura: Verbo TO BE (Am/Is/Are) + Sujeto + Complemento + ?
¿Eres estudiante? Are you a student?
Sí: Yes, I am.
No: No, I'm not.
¿Está ella en la escuela? Is she at school?
Sí: Yes, she is.
No: No, she isn't.
¿Son ellos amigables? Are they friendly?
Sí: Yes, they are.
No: No, they aren't.
✍️ EJERCICIOS (¡Para practicar!)
A: Completa con la forma correcta del verbo TO BE (am, is, are).
She ___________ a very good doctor.
We ___________ excited about the trip.
I ___________ in my bedroom right now.
It ___________ a beautiful day today.
You ___________ my best friend.
They ___________ from Canada.
B: Cambia las siguientes oraciones a su forma NEGATIVA.
Ejemplo: He is a teacher. He is not a teacher.
She is at the supermarket. __________________________________________________
I am hungry. __________________________________________________
We are late for class. __________________________________________________
C: Ordena las palabras para formar PREGUNTAS correctas.
(you / cold / are / ?) __________________________________________________
(is / your / father / home / at / ?) __________________________________________________
(the / keys / where / are / ?) __________________________________________________
